CPR480全自动电脑心肺复苏模拟人

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     地震是人类无法避免的自然灾害之一，破坏性较大，往往给人类健康与财产资源造成不可逆的损害。作为社区护理人员，在提高人群健康与安全意识，传授必要的安全知识和处理突发事件的基本方法，培养人群自我救护能力方面更起着重要的作用 。我们小组成员在执行小学生地震救生包的配置任务时通过情景想象，对预防地震措施的实施和小学生群体的健康特点有了深刻的理解，领悟到了社区护理人员在处理地震灾害具有的专业技能及维持人们健康状态工作方面的重要意义。 为小学生配置的地震救生包的实践过程，巩固了我们所学的社区护理知识 ，促进了我们对急救护理学、药理学、基础护理学等相关知识的学习，通过理论课程反馈总结更加深了我们对社区护理知识的理解掌握，也认识到了社区护理工作的重要性及社区护理人员角色的复杂性和多样性。实践的过程给我们提供了较大的自主学习的空间，使我们找到了学习中的不足，激发了我们的强烈求知欲，培养了我们的学习兴趣，调动了学习的主观能动性，认识到学习中的思想惰性及“眼高手低”的不良学习习惯，启示我们要掌握科学的学习方法和合理的学习目标。实践是将所学的理论知识运用到实际生活工作中的有效途径 ，再次回顾实践过程 ，我们也体会到了学习和合作的快乐，在活动过程中，小组成员既要考虑购买物品的全面和效用，又得顾及时间的要求，不仅锻炼了我们运用专业知识、生活技能解决专业问题的能力，同时小组成员密切合作才能高效率地完成任务。在整个实施过程中的困难与解决办法，提高了我们应变能力(挑选购买物品地点)、评判性思 维能力 (对需购置物品的取舍)、人际沟通能力 (购买物品的过程 )等 ，而实践任务的完成与实践成果今后的推广应用又能给我们带 来极大的满足感和职业认同感。本次实践活动也让我们深深地体会到了细节决定成败，雨衣、手套、口哨等细节的忽略可能导致救生包的不合格，进而关系到生命的安危。这一智慧对我们今后的学习、工作和生活都具有重要的指导作用 。综上所述，这样的实践考核形式，是我们学习经历中少有的形式 ，给我们留下了深刻的印象。希望今后的社区护理课程中多开展类似的活动，并逐步推广到护理专业的专业课程教学中使用，全面培养和提高学生的综合能力。更希望实践成果能够进人到社区卫生服务中，为提高社区人群健康水平起到积极作用 。